El presente trabajo académico tiene como problemática el desarrollo del pensamiento divergente en estudiantes para generar variadas soluciones a un problema en especial perimitiendo el desarrollo de la creatividad, la exploración y la generación de ideas novedosas. Se propuso como respuesta a la hipótesis: El desing thinking tiene relación notable con en el desarrollo del pensamiento divergente en estudiantes de secundaria con formación técnica Huancayo 2023. Cuyo objetivo general fue: Determinar la relación que existe entre el desing thinking y desarrollo del pensamiento divergente en estudiantes de secundaria con formación técnica Huancayo 2023. El trabajo académico tiene un enfoque cuantitativo. El tipo de investigación es básica y aplicada, con un diseño básico correlacional. La muestra estuvo conformado por 70 estudiantes. La técnica utilizada es la encuesta y como ...