La presente investigación tuvo su origen a partir de la pregunta ¿Cuál es la relación entre las habilidades gerenciales y la gestión administrativa de los directores en las instituciones educativas públicas de Lima Sur, 2023?; el cual involucró el despliegue de ambas variables, junto a las dimensiones y aspectos correspondientes. El objetivo general se centró en determinar la relación existente entre las habilidades gerenciales y la gestión administrativa de los directores en las instituciones educativas públicas de Lima Sur, 2023. La investigación se enmarcó en el enfoque cuantitativo, considerando el tipo básico, dentro un nivel descriptivo correlacional y un diseño no experimental transversal. Se tomó en cuenta a una población de 432 directivos de instituciones educativas públicas de Lima Sur y a partir del muestreo probabilístico se entrevistó a 71 directivos; los...

Este trabajo académico analiza la escasa implementación de Comunidades de Aprendizaje Profesional (CAP) en instituciones educativas para fortalecer la evaluación formativa (EF) por parte de los docentes. Las CAP son clave para el desarrollo profesional, ya que promueven el intercambio de experiencias; sin embargo, el individualismo de los actores educativos dificulta su adopción, resultando en la pérdida de oportunidades de crecimiento colectivo. El estudio se centra en una institución pública de Lima Metropolitana Sur, donde se evidencia la falta de espacios para la colaboración y reflexión docente sobre las prácticas de evaluación tradicional que predominan, la misma que limita el desarrollo de habilidades críticas durante el proceso de evaluación de los estudiantes. Por ello, se propone implementar la CAP como estrategia para fortalecer la evaluación formativa, beneficia...