En las aulas educativas se observan múltiples problemas, uno de ellos es la falta de atención que ocasiona un bajo rendimiento escolar por ello desarrollamos la investigación denominada “Aplicación de la estrategia neurodidáctica para estimular los niveles de atención en estudiantes de la Institución Educativa Nº 32942, Huánuco- 2022” se realizó con el objetivo de estimular y mejorar los niveles de atención para optimizar el desempeño académico. La población estuvo conformada por 23 estudiantes del tercer grado, tomando los criterios de eliminación la muestra quedo con 22 estudiantes. Nuestra estrategia consto de 12 sesiones, el instrumento utilizado para la variable independiente fue la estrategia neurodidáctica y para la variable dependiente se utilizó la prueba para medir los niveles de atención que consta de 20 ítems, elaborado por Limas y Majino y adaptado por...