La presente investigación estudia el problema de la influencia de la Lectura Oral Dirigida en el mejoramiento de la comprensión lectora y la redacción de textos, del grupo de estudiantes del I semestre de la CAP de odontología, 2015-I de la UANCV, cuya hipótesis fue: La Lectura Oral Dirigida influye significativamente en el mejoramiento de los desempeños en comprensión lectora y en redacción de textos, del grupo de estudiantes del I semestre de la CAP de odontología, 2015-I de la UANCV de Juliaca, que trabaja con la estrategia didáctica Lectura Oral Dirigida, con respecto al grupo al cual no se le aplica dicha estrategia. Se tuvo como objetivo: Comprobar si la lectura oral dirigida influye en el mejoramiento de la comprensión lectora y en la redacción de textos, de los mismos. La población de estudio estuvo conformada por 100 estudiantes del I semestre de la CAP de odontolog...