Comprender lo que sucede a nuestro alrededor implica tener la capacidad para relacionarse con los demás y establecer el criterio, para aprender y asimilar todo tipo de información, será vital llegar a mejorar la forma en cómo se interactúa consigo mismo y con los demás. No obstante, en el marco académico siempre será útil diseñar estrategias para lograr objetivos con mayor rapidez y eficacia. Debido a ello, el objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la inteligencia emocional y los hábitos de estudio en estudiantes de primer año de un instituto de ciencias financieras. Para dicho fin se planteó que el estudio fuera de diseño no experimental y enfoque cuantitativo, aplicándose el Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn adaptado a la realidad peruana por Ugarriza y Pajares, el Cuestionario de Hábitos y Técnicas de estudio de Álvarez y Fernánd...