La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre el uso de las TIC y la motivación en estudiantes del área de ciencia y tecnología de la Institución Educativa Pública Virgen de Fátima-Huancayo, 2022. En la investigación se aplicó el enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel descriptivo - correlacional, el método fue hipotético deductivo, el diseño fue no experimental, de corte trasversal. La población estuvo constituida por 834 estudiantes, con una muestra de 114 estudiantes del primer año de secundaria; la recolección de datos fue por encuestas con escala de Likert. Las conclusiones fueron, que el uso de las TIC se relaciona significativamente con la motivación en estudiantes del área de CyT de la I.E.P Virgen de Fátima de Huancayo, 2022. (Sig. bilateral es de 0.000, rs = 0.504); asimismo, se evidenció que el uso de las TIC se relaciona sig...

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el pensamiento crítico y el aprendizaje por indagación en estudiantes del 4° de secundaria en Huancayo durante el año 2024. El tipo de investigación fue básica, bajo el enfoque cuantitativo de diseño no experimental y de alcance descriptivo correlacional; la población estuvo conformada por 151 estudiantes de cuarto grado y la muestra por 108 estudiantes. Se aplicó la técnica de la encuesta y de instrumento el cuestionario, valorado por una escala de Likert para ambas variables. En cuanto al pensamiento crítico se evidencia que el 55.6% se halla en un nivel medio y el 43.5% se ubica en un nivel alto. En cuanto a los resultados del aprendizaje por indagación, el 66.7% se ubica en un nivel medio y el 33.3% está en un nivel alto; deduciendo que las estudiantes perciben el pensamiento crítico con la misma importa...