El trabajo académico titulado: Grupo de Interaprendizaje, docente para mejorar los aprendizajes en el área de Matemática de la Institución Educativa N° 5076 se elabora dado que la problemática detectada es el bajo nivel de logros de aprendizajes en la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de Secundaria. Tiene como propósito, la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y, de la práctica docente. La muestra con la que se ejecutará el plan de acción son los siete docentes del Área de Matemática que beneficia a 987 estudiantes. Las técnicas utilizadas para el recojo de información fue el análisis documental y la encuesta siendo los instrumentos la Ficha de Trabajo y la Guía de entrevista al docente. Los referentes teóricos son los establecidos en el Currículo Nacional, el Marco del Buen Desempeño Directivo. Los principales...