El objetivo de este estudio fue examinar la relación entre la autoeficacia y el engagement académico en estudiantes de medicina de una universidad privada de Lima. Se utilizo un diseño metodológico cuantitativo y de nivel explicativo. La población se conformó por 664 estudiantes de medicina, de los cuales se tomó una muestra representativa de 290 estudiantes. Para el análisis se utilizó las siguientes herramientas estadísticas, SPSS versión 27,0 y SmartPLS versión 4,0. Los resultados revelaaron una relación positiva y significativa entre la autoeficacia y el engagement académico de los estudiantes de medicina (R2=0.584***). De igual manera, se encontró una relación positiva entre la autoeficacia académica y los factores vigor (β=0.644***), dedicación (β=0.489***) y concentración (β=0.618***).Podemos concluir que los estudiantes que se perciben como más capaces de r...