El presente estudio es tipo cuantitativo de nivel descriptivo correlacional diseño no experimental- Transeccional, en el que se investigó la relación entre la satisfacción vital y el rendimiento académico en 84 estudiantes del quinto año del nivel secundario de la Institución Educativa “7 de Enero” del distrito de Corrales - Tumbes, 2014; utilizando como instrumentos la Escala de Satisfacción con la vida y actas de evaluación final. Para determinar la relación entre estas dos variables se utilizó el coeficiente de Correlación de Pearson; encontrando que la mayoría (36,9%) se ubica en el nivel alto. Por otro lado, en el rendimiento académico el mayor porcentaje (54,8%) se ubica en el nivel regular. Se evidencia que no existe correlación significativa (p < 0,05) entre Satisfacción vital y Rendimiento Académico; así mismo, se evidencia correlación significativa entre ...