El Plan de acción responde a una problemática identificada como Insatisfactorio nivel de logro de aprendizaje en el área de matemática nivel primaria de la I.E. Santiago Antúnez de Mayolo-Santa, teniendo un enfoque cualitativo, por lo que se contó con una población de 425 estudiantes y 14 docentes, y una muestra de 70 estudiantes y 4 maestros de educación primaria. Siendo el análisis de los resultados de la Evaluación Censal 2015, 2016, y a los docentes se les aplicó como instrumento una guía de entrevista utilizando la técnica de entrevista, además los informes de monitoreo, que nos ha permitido diagnosticar las causas y efectos del problema, que se establecieron en las dimensiones de gestión curricular, monitoreo, acompañamiento y evaluación y convivencia escolar. Como líder pedagógico el reto será asumir conjuntamente con los docentes el compromiso de realizar las ...