El presente trabajo académico describe que el Plan de Acción ha sido elaborado bajo circunstancias en las que la comunidad educativa institucional a través de un diagnóstico, observó el problema que afecta a los estudiantes del VI ciclo de Educación Básica Regular de la IE Carlos Gutiérrez Noriega, al presentar dificultades en el rendimiento en las evaluaciones censales y en especial en la competencia Actúa y Piensa Matemáticamente en situaciones de cantidad del área de Matemáticas. Por esta razón se optó por implementar una investigación diagnóstica, aplicando técnicas e instrumentos de recojo de información que aportaron a determinar acciones correctivas en las que los actores directos de la educación, es decir docentes, padres de familia, estudiantes y trabajadores cooperarán en acciones conjuntas a elevar el nivel de mejora de la citada competencia. A continuació...