El problema priorizado inadecuada gestión de los procesos de comprensión lectora en la institución educativa N° 18247, se pretende solucionar mediante un plan de acción, el mismo que tiene como objetivo; gestionar adecuadamente los procesos de comprensión lectora en la IE, para cumplir con dicho objetivo se conformará las comunidades profesionales de aprendizaje involucrando a toda la comunidad educativa. Para tener mayor conocimiento de las causas del problema se utilizó como técnica de recojo de información la entrevista, como instrumento la guía de entrevista, la misma que fue aplicada a 5 maestros de la IE, quienes fueron seleccionados al azar, permitiendo recoger información importante, cuyos resultados fueron procesados mediante la técnica de la categorización, arrojando como conclusión que los maestros tienen escasos conocimientos de estrategias para desarrollar la ...