La presente investigación trata de la influencia que tiene el desempeño docente en el rendimiento académico de los estudiantes del III ciclo en el área curricular de Comunicación de la I.E. Nº 82679 del Distrito de Hualgayoc, durante el año 2011. El método específico poner a prueba la hipótesis de investigación fue el diseño no experimental ex post factum de nivel Correlacional. Para valorar el desempeño docente se utilizó el modelo de Veloz Valdez (2009, 54-69), el cual considera once criterios operativos del desempeño docente, y que, mediante la aplicación de un cuestionario con escalas cualitativas, permitió obtener el Índice Integral de Calidad de la Clase (IICC). En tanto que el rendimiento académico de los estudiantes fue medido utilizando las calificaciones escolares expresadas en las notas en el Consolidado de Evaluaciones 2011 correspondientes al primer y terc...