La presente investigación lleva por título “Juegos cooperativos y las habilidades sociales en los niños de 5 años, de la IE 171-1 Juan Velasco Alvarado, S.J.L. 2019” tuvo objetivo general determinar el nivel relación que existe entre los juegos cooperativos y las habilidades sociales de los 5 años, de la IE 171-1 Juan Velasco Alvarado, S.J.L. 2019. Se realizó una investigación de tipo descriptiva no experimental teniendo un nivel de investigación correlacional de corte transeccional, donde se aplicó una lista de cotejo, para ambas variables, dichos instrumento fueron validados por expertos en la materia. Se tuvo una muestra de 84 niños de 5 años del nivel inicial, teniendo como un muestreo de tipo no probabilístico. Después del recojo de la información llego a las siguientes conclusiones: Existe una relación directa y significativa entre los juegos cooperativos y las ...

La presente tesis titulada: “La procrastinación y las habilidades sociales en los docentes de la I.E 171- 1 Juan Velasco Alvarado, SJL-2020” tuvo como objetivo determinar relación que existe entre la procrastinación y las habilidades sociales, de los maestros de la IE en mención. Los modelos y teóricos que sustentan esta investigación en relación a la variable procrastinación es: el psicodinámico de Baker (1979), Motivacional Según McCown, Ferrari y Johnson (1997), Conductual de Skinner (1977) cognitivo Wolters (2003) Pychyl (2018), Díaz (2019). Y respecto a las Habilidades Sociales se citó a los siguientes teóricos Muñoz, Crespi y Angrehs (2011), Ministerio de Educación del Perú (2004) y Monjas (2012). La investigación es de tipo básica, descriptiva y correlacional de enfoque cuantitativo, diseño no experimental transversal cuyo método es hipotético deductivo. T...