El plan de acción se ha desarrollado en la Institución Educativa Libertador San Martín de Recuay, cuyo propósito es de mejorar el nivel de logro de aprendizaje en la competencia de comprensión de textos escritos en el VI ciclo de educación secundaria, que ha involucrado a 4 docentes y 50 estudiantes. El trabajo se sustenta en información de carácter cualitativa, cuyos datos se recopilaron mediante la técnica de entrevista a profundidad cuyo instrumento es la guía de entrevista y la técnica de grupo de discusión, cuya técnica es guía de preguntas. El plan se fundamenta en aportes teóricos de las categorías: procesos didácticos de comprensión de textos escritos, monitoreo y acompañamiento pedagógico y acuerdos de convivencia. Ante esto se espera lograr en gestión curricular, docentes que manejen eficientemente procesos didácticos de comprensión de textos escritos, en...