Innovación pedagógica y neuroeducación en Educación Física y Deporte reúne seis capítulos que exploran, desde la psicología del deporte hasta la salud ocupacional, cómo repensar la enseñanza y la práctica motriz con base en evidencia. El capítulo 1 sostiene que el éxito no depende de premios, sino de la calidad motivacional. Desde la Teoría de la Autodeterminación, aborda autonomía, competencia y relación como necesidades que sostienen motivación intrínseca, persistencia y bienestar, y advierte que climas orientados al ego incrementan presión y abandono. El capítulo 2 (proyecto CAFYDIA) analiza percepciones sobre el uso didáctico de la IA en una sesión de Aprendizaje Basado en Problemas con chatbot (Gemini) en 38 universitarios: la mayoría la considera útil para aprender rápido y recomienda integrarla, pero exige alfabetización digital y estrategias que cuiden ...