Se elaboró una investigación para determinar la relación que existe entre la gestión del conocimiento y el desempeño docente en la Institución Educativa San Antonio del Pedregal – Majes, Arequipa 2021, se aplicó estudio diseño no experimental, correlacional-transversal, donde participaron 62 docentes, el instrumento usado para medir la gestión de conocimiento fue un cuestionario compuesto por cuatro dimensiones: sociabilización, exteriorización, combinación e interiorización, y 30 ítems basados en una escala ordinal; para medir el desempeño se utilizó un cuestionario compuesto por 28 ítems basados en una escala ordinal y 4 dimensiones: Preparar el aprendizaje estudiantil, enseñar el aprendizaje estudiantil, participar en la administración escolar relevante para comunidad, desarrollo del profesionalismo e identidad docente; ambos cuestionarios fueron sujetos a un aná...