La investigación titulada: Estrategias cognitivas y comprensión lectora en estudiantes de Primer Grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 6152 – “Stella Maris” Tablada de Lurín – V.M.T. - 2009, fue desarrollada con el propósito de dar solución al problema presentado que se ve reflejado hasta la actualidad: ¿Las estrategias cognitivas mejoran significativamente la comprensión lectora en estudiantes de Primer Grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 6152 – “Stella Maris” Tablada de Lurín – V.M.T. – 2009?, para lo cual se planteo el siguiente objetivo: evaluar los efectos de las estrategias cognitivas sobre la comprensión lectora en estudiantes de Primer Grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 6152 – “Stella Maris” Tablada de Lurín – V.M.T. – 2009. Existe un buen número de estudiantes de educación secundaría, que ...