El propósito primordial del presente plan de Acción denominado: Gestión de soporte docente en el uso de estrategias metodológicas en el área de matemática en la institución educativa pública N° 063, es fortalecer el desempeño docente a través del manejo de estrategias metodológicas de matemática para el logro de mejores aprendizajes de los estudiantes. La muestra utilizada es de cinco docentes utilizando la entrevista a profundidad como técnica y la guía de entrevista como instrumento que contiene interrogantes referentes a la dimensión: gestión curricular, monitoreo, acompañamiento y evaluación y convivencia escolar. La información, obtenida se sustenta en diferentes referentes, como el ministerio de educación, Vivian Robinson y otros teóricos contemporáneos. Se concluye que: El mundo contemporáneo actual exige al directivo de hoy empoderar a los docentes de estr...