La investigación abordó la problemática relacionada con el deficiente desarrollo de la creatividad y de la inteligencia emocional en niños de 4 años; por lo cual se planteó como objetivo general determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y la creatividad en los en los niños y niñas de cuatro años de la institución educativa inicialN° 052 de Chavin de Pariarca, Huamalíes, Huánuco, 2024. Se siguió una metodología de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, alcance correlacional y diseño no experimental – correlacional; se trabajó con una población, de 60 niños del nivel inicial, y una muestra de 12 estudiantes de 4 años; de quienes se recogió información mediante la observación (técnica) y la guía de observación (instrumento), que fue validada por juicio de expertos y tiene confiabilidad alta (Alfa de Cronbach 0.835). Los resultados evidencia...