La investigación, se desarrolló en la I.E N° 1592, donde se identificó que existe dificultades en el desarrollo de la psicomotricidad fina en los niños de 4 años ya que la mayoría no son capaces de desarrollar ejercicios motores, o han dejado de practicarlo, porque se involucrando en otras actividades, que permiten el desarrollo correcto del cuerpo, la investigación tuvo como objetivo determinar si los juegos didácticos mejoran la psicomotricidad fina en los niños de 4 años de la I.E N°1592. El estudio fue de tipo cuantitativo, nivel descriptivo, y su diseño pre experimental, se trabajó con una muestra de 24 e niños y niñas de 4 años de edad. Se aplico una lista de cotejo a través de la técnica de observación. Con respecto a los resultados obtenidos durante el pre test, se afirma que el 71% obtuvieron un nivel de logros proceso y un 0% en un nivel de logro previsto, e...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el nivel desarrollo de la psicomotricidad en los niños de 4 años de la I.E 1592 “Villa la Paz”, Sullana, 2021, y objetivos específicos El tipo de investigación fue cualitativo no experimental de nivel descriptivo. Se trabajó con una muestra de 20 niños de 4 años del nivel inicial de la I.E 1592 “Villa la Paz”, del distrito de Sullana. Se evaluó mediante la técnica de la observación y como instrumento una lista de cotejo, para el análisis de datos se utilizó el Microsoft Excel versión 2010, donde se obtuvo que: 71 % en un nivel medio y el 29 % en un nivel bajo en lo general a la psicomotricidad fina, un 54,2% en el nivel de logro bajo, 45,8% en un nivel medio en relación a la coordinación visu – manual, y en relación a las dimensiones coordinación fonética, coordinación gestual y coordinación...