La presente investigación tiene como propósito establecer estrategias de intervención, fundamentos teóricos y antecedentes bibliográficos que permita fortalecer la gestión curricular, los procesos pedagógicos y didácticos del área de comunicación en la I.E, N° 83004 Ex 91, Los docentes son agentes activos de la presente investigación, facilitando el recojo de información, la aplicación de entrevista a cinco docentes, donde se formuló interrogantes organizadas en tres categorías: gestión curricular, MAE y clima escolar, (Ministerio de Educación, 2016) sostiene que: “currículo nacional es un instrumento de la política educativa que establece el perfil de egreso, permitiendo unificar criterios y establecer la ruta hacia resultados comunes que respeten diversidad social, cultural y geográfica en el logro de aprendizajes de los estudiantes”. Finalmente los docentes co...