La presente investigación tuvo como objetivo, comparar el nivel de la gestión administrativa en las Instituciones Educativas N° 3091, Nº 2095 y Nº 3095 Los Olivos, 2019 La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica descriptiva comparativa, con un diseño no experimental, de corte transversal, la población estuvo conformada por 149 docentes de nivel inicial, primaria y secundaria de las instituciones en referencia; para el recojo de los datos se empleó el cuestionario tipo Likert los cuales fueron sometidos a la validez de contenido a través del juicio de tres expertos con un resultado de aplicable y el valor de la confiabilidad fue con la prueba Alfa de Cronbach con coeficientes de 0,987 representando fuerte nivel de confiabilidad. Los resultados de la investigación indican que: no existe diferencia del nivel de gestión administrativa en las Instituci...