Considerando que la digrafía, es un problema de dificultad y trastorno en el acto de escribir, que fue identificado en los estudiantes del primer grado “B” durante las sesiones de aprendizaje que he venido realizado durante mi labor profesional. Con el aporte del presente trabajo de investigación hemos pretendido reducir la tendencia del problema, aplicando la grafomotricidad, para que los estudiantes a través de su práctica constante sean capaces de escribir adecuadamente la escritura del alfabeto. Conforme se ha ejecutado y logrado en la medida de lo posible los objetivos formulados, hemos llegado a conocer y comprender que los estudiantes del primer grado “B” de la I.E.P. N° 72 191 de Tantamaco, tienen el problema de disgrafía, debido al descuido docente del nivel inicial, que consiste en la poca o nula voluntad de mediar y guiar a los estudiantes. Inexistente apoyo de l...