El programa educativo en el país centró esfuerzos en la proyección de equipamientos educativos de mediana y gran envergadura, siendo principalmente colegios y escuelas públicas, sin embargo; persistió un gran déficit de infraestructura enfocado en proyectos educativos de carácter especial, los cuales fueron destinados para niños con habilidades diferentes, con trastornos de neurodesarrollo, entre otros. La tesis de investigación tuvo como objetivo aplicar la Teoría Ecológica de Bronfenbrenner en el diseño de un CEBE y PRITE para niños con trastorno del neurodesarrollo y psicomotor en el distrito de la Esperanza, con el propósito de diseño de espacios propicios de aprendizaje para los niños y jóvenes que padecen de este tipo de enfermedades. La investigación se dio por parte de una metodología de tipo cualitativo como es: la investigación documental científica enfocad...