Investigación cuyo objetivo fue determinar la relación entre trabajo colaborativo y relaciones interpersonales en docentes de la IE Nº 0073 “Benito Juárez” de SJL en el periodo de 2020. La investigación fue aplicada, observacional, correlacional, cuantitativo e hipotético-deductivo. La muestra la conformaron 62 docentes de la I.E. N° 0073 “Benito Juárez”. Se usó la encuesta y cuestionario como técnica e instrumento de recolección de datos, respectivamente. Se realizó el análisis de correlación de Spearman para la comprobación de hipótesis. El nivel de significancia fue del 5%. Entre los resultados, la mayoría de los docentes presentaron alto nivel de Trabajo colaborativo (66.1%) y alto nivel de Relaciones interpersonales (69.4%). La variable Trabajo colaborativo (p=0.000; Rho=0.874) y sus dimensiones Interdependencia positiva (p=0.000; Rho=0.638), Interacción ca...

Esta investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la gestión en el ámbito educativo y la calidad del servicio educativo en la institución educativa de la provincia de Lima, 2024. Además, el tipo de estudio fue básica y no experimental, se enmarcó en un enfoque y cuantitativo y correlacional, bajo una perspectiva hipotético-deductiva. La muestra la integraron 50 docentes de una escuela limeña. Para el recogimiento de datos, se empleó una encuesta a través de un cuestionario estructurado. Los hallazgos del estudio revelaron que la gestión educativa y calidad del servicio educativo tienen un vínculo moderado y positiva, ya que el valor p es menor de 0.05, con un índice de Rho = 0.455. Se concluyó, que existe relación moderada y positiva entre la gestión educativa y la calidad del servicio educativo en la institución educativa de la provincia de Lima, 20...