La experiencia laboral presentada y descrita en este documento se realizó en la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC) del Ministerio de Educación. En dicha institución pertenecí al Equipo de Evaluación y me encargué del diseño y elaboración de pruebas estandarizadas de comprensión lectora dirigidas a estudiantes de distintos grados de primaria y secundaria a nivel nacional, como la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE). Asimismo, esta experiencia implicó aprender a analizar reportes psicométricos elaborados por los estadísticos de la Oficina a fin de hacer los ajustes necesarios en las pruebas elaboradas. En algunos excepcionales, implicó también familiarizarse y aplicar procedimientos para una codificación confiable de las respuestas a ítems de respuesta abierta (un tipo particular de ítem algunas veces incluido en estas pruebas). Esta experienc...

The key role of the South Atlantic Anticyclone (SAA) on the seasonal cycle of the tropical Atlantic is investigated with a regionally coupled atmosphere–ocean model for two different coupled domains. Both domains include the equatorial Atlantic and a large portion of the northern tropical Atlantic, but one extends southward, and the other northwestward. The SAA is simulated as internal model variability in the former, and is prescribed as external forcing in the latter. In the first case, the model shows significant warm biases in sea surface temperature (SST) in the Angola-Benguela front zone. If the SAA is externally prescribed, these biases are substantially reduced. The biases are both of oceanic and atmospheric origin, and are influenced by ocean–atmosphere interactions in coupled runs. The strong SST austral summer biases are associated with a weaker SAA, which weakens the wind...