El presente trabajo de investigación tiene por objeto caracterizar las habilidades de estudio y determinar la relación que existe con el rendimiento académico en los estudiantes de la facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Se implementó el tipo de investigación no experimental con enfoque cuantitativo, de corte transversal, el método es descriptivo y el diseño correlacional. La población-muestra estuvo constituida por 103 estudiantes del I ciclo académico de las especialidades de biología, física, química y matemáticas. Los resultados fueron procesados mediante el paquete estadístico SPSS versión 20 y resumidos en tablas y gráficos. Para la comprobación de las hipótesis se aplicaron pruebas estadísticas no paramétricas y el estadístico de correlación de Spearman para determinar la relación entre las variables: habilid...