La investigación realizada tuvo como objetivo, establecer la relación entre el estrés académico y el rendimiento académico en estudiantes de la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa “Jorge Basadre Grohmann”, Arequipa – 2018, el diseño de la investigación es no experimental – correlacional de nivel descriptivo que busca conocer la relación existente entre las variables de estrés académico y rendimiento académico, la muestra fue probabilística aleatoria y estuvo conformada por 206 estudiantes del 4to y 5to año de secundaria de ambos sexos, de la “I.E. Jorge Basadre Grohmann”, los instrumentos utilizados fueron, para la variable (X): Inventario SISCO del Estrés Académico V2 (Barraza, 2007) de administración colectiva y para la variable (Y) se utilizaron las actas oficiales 2018. Posteriormente para el procesamiento y análisis de datos se realizó en...