Esta investigación tuvo como propósito fundamental identificar la relación entre la inteligencia emocional y la resiliencia en estudiantes de instituciones educativas de Lima Sur durante el año 2024. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de corte transversal, descriptivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por un total de 192 estudiantes de entre 10 y 12 años, seleccionados según criterios previamente establecidos. Para obtener los datos necesarios, se aplicaron instrumentos para medir las variables de estudio: el Inventario de BarOn ICE: NA para evaluar la inteligencia emocional y la Escala CYRM-32 para medir la resiliencia. Los hallazgos indicaron que el 78.13% de los estudiantes presentaron un nivel medio de inteligencia emocional, mientras que el 86.46% evidenció un nivel de baja resiliencia. Se halló una correlación positiva y estadí...