En las prácticas pre profesionales se observó las deficiencias y se tomó en cuenta que muchos de los niños en su etapa de desarrollo presentan problemas de fluidez y claridad en la expresión de sus ideas, por lo cual se considera que los juegos verbales, como las adivinanzas, permiten desarrollar la expresión oral, comprensión, y ejercitación lúdica, permitiendo mejorar dicha situación. Éste se planteó las siguientes interrogantes: ¿De qué manera la adivinanza influye en el lenguaje oral de los niños y niñas de la I.E.I. N°424/MX-P. Urpichas de oro - Ayacucho, 2019?; siendo el objetivo determinar la influencia de la adivinanza en el lenguaje oral en los niños y niñas de la I.E.I. N°424/MX-P Urpichas de oro -Ayacucho, 2019. La metodología fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre experimental. La muestra estuvo integrada por 14 alumnos de 5 años de la...

El presente estudio denominado: “El lenguaje oral en los niños y niñas de 5 Años en la Institución Educativa Inicial N° 424/Mx-P. Urpichas de Oro, Tambo – Ayacucho, 2018”, surgió a raíz de la continua observación de dificultades en la forma de expresarse, escribir, elaborar trazos y desenvolvimiento de los estudiantes de dicha institución; por lo cual se planteó como objetivo principal es conocer el nivel del lenguaje oral en los niños de 5 años de la institución en mención, orientado a ello, la investigación tuvo una metodología de tipo básica, como muestra se tuvo 22 niños y niñas. La técnica de recojo de datos fue la observación; siendo entonces el instrumento, la ficha de observación. Es importante mencionar que la unidad de información fueron los niños y niñas involucrados en donde la respuesta que, el 59% se encuentran en nivel proceso en lenguaje ora...