Esta investigación se planteó a partir de querer establecer una relación de significancia entre el uso del celular y el rendimiento académico en estudiantes del tercer año de secundaria de una institución educativa de Pampas – Huancavelica, 2020, problema del cual deriva su objetivo. El estudio fue de tipo básico y de nivel descriptivo correlacional, ya que ha buscado establecer la relación entre las variables de estudio (Uso del celular y rendimiento académico) utilizándose para ello el diseño no experimental. Se trabajó con una población de 97 estudiantes del tercer grado de secundaria de la GUE Emblemática de varones “Daniel Hernández”, quedando conformada la muestra por 30 de ellos, los que fueron seleccionados de forma intencionada. La recolección de datos se hizo utilizando la técnica de la encuesta a través de un cuestionario para la primera variable, de ta...