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This article recounts working experience with a group of adolescents in a week- end program. where a space is given in order to share each other’s by generating a reference group which helps them develop independence and affection. Working with the family is also considered to support the process.

Este artículo relata la experiencia de trabajo con un grupo de adolescentes, en un programa de fin de semana, donde se brinda un espacio para compartir entre ellos generando un grupo de referencia, que les ayuda a desarrollar su independencia y es continente de sus Afectos. También se considera el trabajo con la familia, como soporte de este proceso.

Esta investigación analiza las percepciones de madres sobre la autonomía de un grupo de niños con Síndrome de Down, entre 6 y 12 años, en los contextos, familiar, escolar y amical en el tiempo de confinamiento por la Covid-19. Es una investigación cualitativa, descriptiva, de diseño fenomenológico. El muestreo fue homogéneo, por saturación, para la muestra de padres, 8 madres de familia. Sus niños estudiaban en colegios particulares regulares. Se trabajó también con grupo de expertos, para triangular sus percepciones, con la de los padres, con una guía de entrevistas, de manera individual y virtual. Se plantearon categorías emergentes del análisis. En cuanto a los resultados se encontró que el desarrollo de la autonomía en el contexto familiar, vinculado a actividades de la vida diaria, necesita de enseñanza, constante y repetitiva, para lograrlo, y la familia, princip...