La presente investigación denominada “Efectos de un programa para disminuir el estrés académico en alumnos víctimas de desastres naturales del tercero y cuarto de secundaria en la I.E. Reino de Bélgica” tuvo como objetivo determinar los efectos de la aplicación de un programa para disminuir el estrés académico en los alumnos víctimas de desastres naturales de la institución educativa No 40088 “Reino de Bélgica. Se usó el tipo de investigación cuasi-experimental porque se manipulo deliberadamente la variable independiente para observar su efecto y relación con las variables dependientes, de igual forma los sujetos no se seleccionaron al azar, ya que existen condiciones de selección que la muestra cumplió. La muestra estuvo constituida por 48 alumnos divididos en 2 grupos pertenecientes al 3ero y 4to de secundaria de educación básica regular, matriculados en el año...