El presente estudio tuvo como propósito principal determinar la relación entre la gestión directiva y el desempeño docente en la institución educativa Clemente López Montalván de Calzada, San Martín 2025. Se desarrolló un estudio cuantitativo, de tipo básico correlacional y diseño no experimental, con una muestra de 48 docentes. Los instrumentos empleados, un cuestionario para evaluar la gestión directiva (Alfa de Cronbach 0.688) y otro para medir el desempeño docente (Alfa de Cronbach 0.676), demostraron una moderada fiabilidad tras ser validados por juicio de expertos. Los resultados evidenciaron que los niveles de gestión directiva de los docentes el 64.6% de los docentes la califican como constante, mientras que el 43.8% de los docentes alcanzaron el nivel "casi siempre" en el desempeño docente. En cuanto a la relación entre la gestión directiva tiene una relación d...