El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia de la utilización del aplicativo Arloon Geometry en el aprendizaje de los sólidos geométricos en estudiante de cuarto grado de secundaria de la I.E Saturnino Huillca Quispe, Huancarani provincia de Paucartambo, Cusco 2023. El estudio tuvo la siguiente metodología: enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño pre experimental, población de 51 estudiantes, muestra por conveniencia de 25 estudiantes de cuarto grado de secundaria, técnica la encuesta y el instrumento fue el cuestionario con un nivel de validez de 80.33% por juicio de expertos y 0.82 de confiabilidad utilizando KR20 (Kuder Richardson), para el análisis de datos se utilizó los paquetes estadísticos Excel 2019 y Spss versión 26, los resultados descriptivos demostró que el uso del aplicativo Arloon Geometry mejora el aprendizaje de la matemática, ...