Esta indagación contribuye a una educación de calidad al promover mejores oportunidades de aprendizaje para estudiantes inclusivos, tuvo como objetivo general; determinar la influencia que ejerce el desempeño docente en relación a la atención de estudiantes dentro del espectro autista en el nivel de educación secundaria de Lima. Se establecieron tres objetivos específicos: identificar el conocimiento de los docentes sobre el autismo, analizar la preparación en el proceso de enseñanza y aprendizaje, la incidencia del desempeño docente en la gestión comunidad y el profesionalismo en la atención a estudiantes con trastorno del espectro autista. Por su finalidad el tipo de investigación es básica, dentro del enfoque cualitativo y de diseño fenomenológico, la técnica utilizada fue la entrevista. Entre los hallazgos, se observó que existe una relación adecuada del desempeño...