La disciplina positiva es un estilo educativo basado en el aliento, el respeto mutuo, la amabilidad y firmeza y el desarrollo de habilidades socioemocionales que se puede utilizar en cualquier espacio de educación formal y no formal con niños, adolescentes y jóvenes. Para implantar este modelo en un centro escolar es imprescindible la apuesta del equipo directivo, involucrar a toda la comunidad educativa y generar un plan con fases asequibles a la realidad de partida. Es un proceso que supone esfuerzo y dedicación, ahora, con perseverancia se mejora la convivencia y se consigue un buen desarrollo integral de todas las personas pertenecientes a ese centro.

Conferencias Design Matters 2023, realizadas del 09 al 13 de octubre de 2023, en Lima, Perú.

El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la correlación entre el síndrome de Burnout y la inteligencia emocional en un grupo de colaboradores de una financiera en la ciudad de Chimbote. Para esto se trabajó con el total de la población, un conjunto de 195 trabajadores que fueron encuestados a través del Inventario de Inteligencia emocional de Baron ICE para adultos y el Maslach Burnout Inventory, ambos adaptados al idioma castellano. Los resultados más significativos encontrados fueron prevalentemente altos niveles de sintomatología del Burnout evaluado a través de sus dimensiones. Asimismo, niveles bajos de inteligencia emocional en los colaboradores. Por tanto, se estableció la correlación hallándose coeficientes de Rho de Spearman de (rho= -.481, -.586, .102) entre la Inteligencia emocional y las dimensiones del síndrome de Burnout. Así como, coeficient...