El objetivo del presente trabajo fue determinar la eficacia de la aplicación de la metodología de Role Playing como herramienta de enseñanza en la Formación de Maestros en la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” de Juliaca, 2017-I. El diseño de investigación se enmarca en el diseño pre-experimental, diseño de un grupo sólo después con pre y post prueba, ya que el tratamiento fue aplicado ros. a un grupo de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación, habiendo realizado una observación en estudiantes que conforman el mismo grupo, con la finalidad de evaluar los efectos del tratamiento. El método que se utilizó fue el experimental, la misma que nos permitió organizar las condiciones, de acuerdo a un plan previamente estructurado, con la finalidad de investigar la eficacia de la variable experimental Role Playing en el proceso de formación de maest...

El objetivo del presente trabajo fue determinar la eficacia de la aplicación de la metodología de Role Playing como herramienta de enseñanza en la Formación de Maestros en la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez” de Juliaca, 2017-I. El diseño de investigación se enmarca en el diseño pre-experimental, diseño de un grupo sólo después con pre y post prueba, ya que el tratamiento fue aplicado ros. a un grupo de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación, habiendo realizado una observación en estudiantes queconforman el mismo grupo, con la finalidad de evaluar los efectos del tratamiento. El método que se utilizó fue el experimental, la misma que nos permitió organizar las condiciones, de acuerdo a un plan previamente estructurado, con la finalidad de investigar la eficacia de la variable experimental Role Playing en el proceso de formación de ma...