capacidades matemáticas de los estudiantes del V ciclo de Tablada de Lurín. El desarrollo de la investigación fue de tipo aplicada. Donde se basó en un alcance correlacional bajo el diseño no experimental. En el presente caso se trata de una muestra que está comprendida por 58 estudiantes . Donde se establecio que el programa “Fun Math” tiene un efecto significativo en las capacidades matemáticas de los estudiantes el programa “Fun Math” tiene un efecto significativo en las capacidades matemáticas de los estudiantes del V ciclo de Tablada de Lurín, lo cual se muestra en la cual se utilizó la prueba de Kolmogórov-Smirnov como la prueba estadística (sig. ,000) es menor al 5% (0,05) para decir que las variables de estudio tienen una buena correlación, el diseño fue cuasi experimental donde se utilizaron GE y GC para confrontar los efectos de una variable independiente,...