En la investigación titulada La gestión institucional y la calidad educativa de la Institución Educativa Patrón Apóstol Santiago del distrito de Lucanas, 2018, el propósito de la investigación fue determinar la relación que existe entre la gestión institucional y calidad educativa de la Institución Educativa Patrón Apóstol Santiago del distrito de Lucanas, 2018. Las variables estudiadas fueron gestión institucional (Gestión intra-institucional, Gestión pedagógica, Gestión administrativa) y calidad educativa (Dirección institucional, Desempeño docente, Trabajo con familias y comunidad, Uso de información, Infraestructura y recursos para el aprendizaje). El enfoque utilizado cuantitativo. El método de investigación hipotético deductivo. El tipo de la investigación descriptiva básica con un diseño correlacional transversal. La población fueron 50 docentes de la In...

Este trabajo académico tuvo como objetivo organizar la adecuada diversificación curricular por parte de los profesores de la institución educativa pública de Ayacucho. Para recoger información se aplicó instrumentos de tipo cualitativo: entrevista a cuatro estudiantes y focus group a siete docentes y de tipo cuantitativo: encuesta al directivo y trece padres de familia. Como resultado del diagnóstico se ha priorizado la dimensión conduce el proceso de enseñanza, debido a que alcanzó un nivel medio, con un 75%. Según Posso et al. (2020), la contextualización curricular como un proceso mediante el cual, los currículos oficiales propuestos por el Ministerio de Educación se ajustan a las características particulares de los diversos entornos geográficos, sociales, culturales, económicos, ambientales, lingüísticos y las condiciones de las instituciones educativas. Además, l...