El presente estudio tuvo como objetivo: «Determinar el grado de influencia de las herramientas digitales en el fortalecimiento de la conciencia ambiental de los estudiantes del 4.o año en la I. E. “Aparicio Pomares Hilario”, Yarowilca». Se empleó una metodología de nivel predictivo, de diseño experimental con su variante cuasi experimental de tipo preprueba y posprueba con dos grupos, experimental y control. La población de interés fueron 99 estudiantes matriculados desde el primer grado al sexto grado de primaria de la institución educativa 32219 “Aparicio Pomares Hilario”. La muestra final estuvo constituida 44 estudiantes, donde 22 alumnos conformaron el grupo experimental y 22 alumnos, para el grupo control. Se utilizó el método de la observación directa y como técnica, la encuesta. Los instrumentos utilizados, para la VI, fue sesiones de aprendizaje sobre el Cui...

La presente investigación parte de la problemática ¿Cuál es la relación que existe entre el aprendizaje significativo y las competencias del área de ciencia y tecnología en los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa Ricardo Palma Soriano – Yarowilca?, por ello se buscó responder a al objetivo que fue: Determinar la relación que existe entre el aprendizaje significativo y las competencias del área de ciencia y tecnología en los estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución en mención para ello se empleó la siguiente metodología, de acuerdo al problema planteado viene a ser de un enfoque cuantitativo, ya que se busca establecer la relación entre ambas variables el aprendizaje significativo y las competencias del área de ciencia y tecnología, el tipo de investigación fue básico, nivel correlacional, la población lo confo...