El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del 4º grado de Primaria de la I.E. Nº 5184 “César Vallejo” de Puente Piedra 2014, la población fue de 66 estudiantes, la muestra censal que se consideró fue de 30 alumnos de la sección “A” en los cuales se ha empleado la variable comprensión lectora. El método que se ha empleado es descriptivo simple. Esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental del nivel de investigación sus tentativa básica que recoge la información en un periodo específico por una sola vez, datos que fueron recogidos para dar a conocer a la I.E. y a los padres de familia, para lo cual se aplicó un instrumento que consta de un cuestionario de 13 preguntas inferenciales y 7 preguntas inferenciales cada uno con cuatro alternativas de los cuales una cor...