El presente informe es el resultado de la aplicación de la estrategia basada en el método científico, durante doce sesiones pedagógicas, utilizando para ello la guía de laboratorio, incidiendo en el desarrollo de las capacidades específicas de observar, plantear/formular, aplicar/ejecutar, analizar y argumentar del área de ciencia tecnología y ambiente, ello implica evaluar los efectos producidos en los estudiantes del 1º año de educación secundaria de la Institución Educativa 7237 del distrito de Villa el Salvador. Para ello se ha empleado el método de investigación cuantitativo y el diseño cuasi experimental, con dos grupos independientes intactos al inicio de la investigación, con una población de 60 estudiantes de primer año de secundaria, tomando una muestra de 40 estudiantes, 20 del grupo experimental y 20 del grupo control. Administrándose a ambos grupos el inst...