En la actualidad, la utilización de los entornos virtuales y de otras herramientas digitales, se han convertido en una alternativa y se han difundido en las redes sociales como nuevas alternativas en la educación y relaciones humanas docente-estudiante, un factor exitoso en de la gestión del aprendizaje en las instituciones educativas. Este estudio determina la correlación que de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje y la gestión del aprendizaje en las instituciones educativas de la Red 3 de Callao. Desde el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo de corte transversal se aplicó dos instrumentos, validados por un comité evaluador, cada uno con 25 items. En sus resultados se corroboró que más del 70% de los participantes utiliza los entornos virtuales como parte de la implementación en la gestión del aprendizaje en las instituciones educativas, asim...