Esta tesis tuvo como objetivo Perfilar los rasgos profesionales del docente de aula de nivel inicial a través del conocimiento de sus dimensiones, formación profesional didáctica pedagógica y desarrollo profesional de las docentes del nivel inicial de educación básica regular en las instituciones educativas 40, 64 y 84 del nivel inicial del distrito de Azángaro, provincia de Azángaro, Región Puno, año 2019. El tipo de investigación es cuantitativo. La metodología es descriptiva con un diseño no experimental. En relación a los rasgos profesionales, los resultados demuestran que el 58,33% (14) de las docentes realizaron sus estudios en universidades, el 37,50% (9) en instituto superior pedagógico, el 4,17% (1) por complementación. El 25,00% (6) hizo un estudio de segunda especialidad y un 75,00% (18) no tiene estudios, de los 6 docentes con estudios de segunda especialidad ...