Investigar es, en esencia, un que hacer que se aprecia en etapas de la infancia humana, en el afán de descubrir lo que ocurre en el entorno, pero, al no ser alentada por una sociedad como la nuestra, que no valora la producción científica, se ve relegada a la utilidad orientada a la obtención de un grado o un título en el nivel superior. Por eso es tarea del educador peruano alentarla y encaminarla para que, como en el actual currículo se señala, desde la secundaria el estudiante tenga formación científica y se interese por dar solución a los problemas que surgen en la vida cotidiana. En el presente trabajo, lo que se pretende es transmitir información sobre la investigación, entendiéndose esta como investigación científica. Desde su definición hasta la revisión y validación de una tesis, inclusive, se evalúa la investigación en la Facultad de Ciencias de la Universid...