El plan de acción trata, el problema priorizado de los bajos resultados de aprendizaje en el área de matemáticas de los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70 196 Pueblo Libre. Para determinarlo se realizó un diagnóstico utilizando la técnica de la entrevista con su instrumento guía de entrevista, la observación con su instrumento ficha de observación y cuadernos de campo, los cuales permitieron conocer las causas asociadas a cada dimensión de gestión escolar, como la aplicación inadecuada de los procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje, (Gestión curricular GC.), limitado acompañamiento al docente en su labor pedagógica (monitoreo acompañamiento y evaluación de la práctica docente MAE.) y la limitada participación de los docentes por un trabajo colegiado (convivencia escolar CE.). Para contrarrestar las causas, se propone las alternativas: ...