El presente trabajo se encuentra alineado con el Objetivo de Desarrollo Sostenible Educación de Calidad y en este caso promueve el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de primaria; el objetivo del trabajo fue establecer la influencia del método TPR en el desarrollo de la competencia “se comunica oralmente en inglés como en lengua extranjera” en los alumnos del quinto nivel primario de una I.E. en Huamachuco, 2024. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicado y con diseño de investigación cuasi experimental, de nivel descriptivo y explicativo. La población fue de 147 estudiantes de quinto grado de primaria. La muestra fue de 36 estudiantes por grupo, los grupos fueron experimental, control y piloto. El resultado a nivel general muestra que la aplicación del método TPR al grupo experimental logra que un 88,3 % de estudiantes logre la competencia se comu...