La presente investigación de proceso de enseñanza y aprendizaje musical en los talleres de Técnica Instrumental, se realizó en la Universidad Nacional del Altiplano, Escuela Profesional de Arte, Programa de Música, en las tres subespecialidades de instrumentos de bronce, con el objetivo de identificar las estrategias de enseñanza que utiliza el docente, así como de registrar el aprendizaje musical en los estudiantes de los instrumentos de bronce. Se han recogido y sistematizado los datos a través del instrumento de investigación como es el cuestionario el mismo que se resume en tablas y figuras en una población total de 33 estudiantes, de los cuales 21 del instrumento Trompeta, 9 del instrumento Trombón, y 3 del instrumento Euphonium. Los resultados conseguidos son que el docente utiliza estrategias como la motivación, planificación instrumental, utilizando el modelo constru...

La presente investigación tuvo como objetivo general identificar los conocimientos musicales previos de los estudiantes ingresantes al primer semestre en relación a los cursos del área curricular específica del Programa de Música de la Universidad Nacional del Altiplano durante el año académico 2020 – I. La metodología empleada es de enfoque cuantitativo, tipo no experimental y diseño diagnóstico, se trabajó con una población y muestra no probabilística de 50 estudiantes ingresantes al Programa de Estudios de Música. Para la recolección de datos, se utilizó como técnica la observación y la evaluación; asimismo, se aplicaron instrumentos como: guía de observación y el cuestionario de examen, los cuales están compuestos por 10 ítems por dimensiones, que son: instrumento principal, lenguaje musical y teoría de la música. Los datos obtenidos se procesaron en el pro...

La investigación tuvo como propósito determinar el grado de correlación entre los conocimientos musicales previos y el rendimiento académico de los estudiantes del primer semestre de las escuelas de formación artística de la región Puno. Se consideró como población de estudio a los estudiantes ingresantes al primer semestre, los cuales estuvieron conformados por 150 estudiantes, de quienes se tomó una muestra probabilística de 108 estudiantes. Como técnicas de investigación se utilizó la encuesta y la evaluación, siendo sus instrumentos la ficha de encuesta y la evaluación escrita, estos instrumentos han sido validados por juicio de expertos. La investigación, según la naturaleza del problema, es de enfoque cuantitativo, de tipo básico no experimental de diseño correlacional, porque pretende recoger los datos de cada variable en un solo momento y tiempo, con el propó...